まなびの脈地域・在宅看護 · 健康づくりの政策：環境と人生の時間軸
健康づくりの政策：環境と人生の時間軸
健康日本21第三次は、生活習慣だけでなく、社会環境や生涯を通じた健康にも着目します。
この教材で学ぶこと
健康寿命という目標
健康寿命は、健康上の問題によって日常生活が制限されずに生活できる期間として示されています。単に長生きした年数や、入院しなかった年数だけを指す言葉ではありません。暮らしの中での機能を含む目標として理解することで、寿命の長さだけに偏らない健康づくりを考えられます。
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社会環境も健康づくり
健康日本21第三次では、個人の行動と健康状態の改善に加え、社会環境の質の向上を重視しています。人に努力を求めるだけではなく、健康な選択をしやすい生活条件を整える視点です。社会環境自体も健康寿命の延伸や健康格差の縮小に関わる重要な要素とされています。
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関心の薄い人にも届く環境
自然に健康になれる環境づくりには、健康な食環境や身体活動を促す環境などが含まれます。健康に関心のある人だけが自分で学んで参加する方法に限らず、関心の薄い人も含む幅広い対象へ働きかけます。自然という言葉は天然素材の商品を選ぶという意味ではありません。
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社会との緩やかなつながり
社会環境の項目では、就労、ボランティア、通いの場などの社会参加や居場所に加え、緩やかな関係も含むつながりを持てる環境が示されています。全員に深い交流を求めることだけを想定しません。本人に合う形で関わる機会を支える環境という観点から読みます。
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生涯を時間でつなぐ
ライフコースアプローチは、胎児期から高齢期までの生涯を経時的に捉えます。現在の健康が過去の生活習慣や環境から影響を受ける可能性、次世代に影響する可能性にも着目します。現在の年齢層だけで分断せず、人生の流れと世代をまたぐ関係を考える視点です。
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参考資料・出典
看護学生の学習を補助する教材です。専門家による全項目の監修は完了していません。授業・教科書・最新の資料と照合し、診断や治療の判断には使用しないでください。
医学・看護の学習資料を参照して作成した解説です。引用元の更新や授業での扱いも確認してください。