小児看護学 · 子どもの痛み

子どもの痛み：言葉以外のサインを読む

子どもの痛みは年齢や発達によって表し方が異なる。乳幼児でも痛みを感じ、言葉で説明できないから痛みがないということにはならない。表情、泣き方、姿勢、活動、睡眠、摂取などを観察する。

教材データ更新：2026-09-29 · 出典参照済み／専門家による監修は未完了

看護学生の学習を補助する教材です。専門家による全項目の監修は完了していません。授業・教科書・最新の資料と照合し、診断や治療の判断には使用しないでください。

構造・背景をつかむ

自己申告が可能な子どもでは、本人が理解できる尺度を使う。数字だけでなく顔の図などが役立つ場合がある。尺度の意味を説明し、保護者の印象だけで本人の訴えを置き換えない。

不安や恐怖と痛みは互いに影響するが同じではない。泣いている理由を一つに決めず、処置、環境、空腹、家族との分離なども考える。静かにしていることも痛みがない証拠にはならない。

安楽な姿勢、遊び、注意をそらす方法、家族の存在などを年齢に合わせて用いる。必要な鎮痛や処置の説明と組み合わせ、我慢できたかを評価の中心にしない。援助前後で同じ尺度を使う。

評価は点数を記録して終わりではなく、動ける、食べられる、眠れるなど生活への影響も確認する。うまく伝えられた経験は次の援助につながる。本人に合う伝達方法をチームで共有する。

アプリではこの教材に関連する3問の問題と、用語の解説・書き込み・PDF出力を利用できます。

医学・看護の学習資料を参照して作成した解説です。引用元の更新や授業での扱いも確認してください。